Limba română — clasa VIII · 2026 · variantă de antrenament Era Lumis nr. 13

Exercițiul A.A.6 — Subiectul I, EN română · antrenament nr. 13

Enunțul integral, răspunsul corect și rezolvarea pe pașii din baremul oficial. Din EN română · antrenament nr. 13, Variantă originală Era Lumis.

Înțelegerea textuluiSubiectul I — 70 de puncte6 puncte

Textul-suport

Textul 1

Într-o după-amiază ploioasă, am urcat cu bunica în pod, ca să căutăm niște lucruri vechi. Acolo, într-un colț, se afla un cufăr de lemn, cu o broască ruginită. Când l-am deschis, am găsit înăuntru un teanc de scrisori legate cu o panglică. Bunica le-a luat cu grijă, ca pe niște comori. Hârtia lor, fină ca o pânză de păianjen, era îngălbenită de ani, iar literele mărunte păreau că-mi șoptesc povești de demult. — Câte scrisori ai păstrat, bunico? am întrebat-o uimit. — Pe toate, mi-a răspuns zâmbind. Fiecare scrisoare era o fereastră spre trecut. Amândouă scrisorile de deasupra sunt de la bunicul tău, de pe vremea când eram tineri. Nu lipsește din ele niciun rând. […]

Text literar original Era Lumis, „Scrisorile bunicii"

Textul 2

Înainte de telefoane și de internet, oamenii țineau legătura mai ales prin scrisori. O scrisoare era scrisă de mână, pe hârtie, apoi pusă într-un plic pe care se lipea un timbru. Astfel începea o călătorie care putea dura zile sau chiar săptămâni. În vremurile de demult, scrisorile erau duse de curieri călare, din oraș în oraș. Mai târziu, au apărut serviciile de poștă, cu trăsuri, apoi cu trenuri și avioane, care transportau mii de plicuri dintr-un loc în altul. Fiecare scrisoare purta cu ea nu doar cuvinte, ci și emoții: bucuria unei vești bune, dorul celor plecați departe sau grija părinților pentru copiii lor. De aceea, primirea unei scrisori era, adesea, un adevărat eveniment. […]

Text informativ original Era Lumis, „Cum călătoreau scrisorile"

Fragment. Citește textele integral pe pagina subiectului.

Enunț

Precizează, în minimum două enunțuri, o trăsătură a tiparului textual dialogat, identificată în textul 1, ilustrând-o cu o secvență relevantă.

Pașii din barem

  1. Precizarea oricărei trăsături a tiparului textual dialogat (succesiune de replici, linie de dialog, mărci ale adresării directe, verbe de declarație). (2 pct)
  2. Ilustrarea trăsăturii cu o secvență relevantă din textul 1. (2 pct)
  3. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și de ortografie (0–1 greșeli — 1 punct; 2 sau mai multe — 0 puncte). (1 pct)
  4. Încadrarea în numărul minim de enunțuri indicat (două). (1 pct)

Răspuns model

O trăsătură a tiparului textual dialogat prezentă în textul 1 este succesiunea de replici marcate prin linie de dialog și însoțite de verbe de declarație. Acest lucru se observă în secvența: „— Câte scrisori ai păstrat, bunico? am întrebat-o uimit. / — Pe toate, mi-a răspuns zâmbind", unde întrebarea nepotului și răspunsul bunicii alternează, iar substantivul în vocativ „bunico" marchează adresarea directă.

Exersează exact acest tip de exercițiu

Rezolvă subiectul întreg cronometrat, în condiții de examen. AI-ul îți dă punctajul pe fiecare pas din barem și îți explică unde s-a rupt raționamentul — nu doar că ai greșit.

5 credite bonus la înregistrare. Fără card.

Alte exerciții din capitolul Înțelegerea textului

Toate exercițiile din Înțelegerea textului →