Limba română — clasa VIII · 2026 · variantă de antrenament Era Lumis nr. 16
Enunțul integral, răspunsul corect și rezolvarea pe pașii din baremul oficial. Din EN română · antrenament nr. 16, Variantă originală Era Lumis.
Textul 1
Antrenorul a citit lista cu voce tare, iar numele meu nu era printre cei șapte. Am rămas pe bancă, cu tricoul numărul 12 tras peste genunchi, și am ascultat cum sala se umple de zgomot ca un borcan de albine. În prima repriză n-am înțeles nimic din meci. Vedeam doar mingea și pantofii care scârțâiau. Când Ana a ratat a treia aruncare, cineva din spatele meu a spus tare că ar fi trebuit să intru eu. M-am făcut mic. Nu voiam să am dreptate în felul acela. La pauză, antrenorul nu ne-a certat. S-a lăsat pe vine în fața noastră și a desenat cu degetul, pe podea, un semicerc. „Aici stă apărarea lor", a spus. „Nu e un perete, e o plasă. Plasele au găuri." […]
Text literar original Era Lumis, „Numărul 12"
Textul 2
Am crezut mult timp că lumea se împarte în doi feluri de oameni: cei care intră în teren și cei care privesc. La unsprezece ani eram convins de asta cu toată seriozitatea de care e capabil un copil care nu se pricepe la nimic anume. Îmi doream să fiu în prima categorie și mă purtam ca și cum a fi în a doua ar fi o rușine pe care trebuie s-o ascunzi. Mi-a trebuit aproape un an ca să înțeleg cât de prost pusă era împărțirea asta. În clasa a șasea, școala noastră a pus în scenă un spectacol. Eu voiam un rol, bineînțeles, și n-am primit niciunul; am ajuns să răspund de lumini, adică să stau într-un colț, cu mâna pe trei întrerupătoare, și să le apăs la momentul potrivit. […]
Text nonliterar original Era Lumis, „Cine apasă pe întrerupător" (eseu)
„_______ (1) nimic că am pierdut; _______ (2) care au intrat de pe bancă au jucat bine. _______ (3) că mai avem de lucru, dar nu vreau să _______ (4) trist, ci _______ (5) de voi. Ne vedem mâine _______ (6) sală."
(1) „Nu-i" — adverbul de negație plus forma verbului „a fi", legate prin cratimă, fiindcă se rostesc într-o silabă. (2) „copiii" — pluralul articulat are trei „i": cei doi din pluralul „copii" plus articolul „-i". (3) „Bineînțeles" — adverb scris într-un singur cuvânt, cu sensul „desigur"; „bine-nțeles" nu este o formă corectă. (4) „fii" — conjunctivul prezent, persoana a II-a singular, al verbului „a fi" („să fii"), cu doi „i"; forma „fi" cu un singur „i" apare doar la infinitiv sau în construcții precum „să nu fi plecat". (5) „mândri" — adjectiv masculin plural nearticulat; „mândrii" este forma articulată, care ar cere un substantiv după ea („mândrii jucători"). (6) „la" — prepoziție; „l-a" este pronumele „l" plus auxiliarul „a" („l-a văzut").
Rezolvă subiectul întreg cronometrat, în condiții de examen. AI-ul îți dă punctajul pe fiecare pas din barem și îți explică unde s-a rupt raționamentul — nu doar că ai greșit.
5 credite bonus la înregistrare. Fără card.