Limba română — clasa VIII · 2026 · variantă de antrenament Era Lumis nr. 17

Exercițiul A.A.7 — Subiectul I, EN română · antrenament nr. 17

Enunțul integral, răspunsul corect și rezolvarea pe pașii din baremul oficial. Din EN română · antrenament nr. 17, Variantă originală Era Lumis.

Înțelegerea textuluiSubiectul I — 70 de puncte6 puncte

Textul-suport

Textul 1

Când am coborât în boxă, am văzut că bicicleta pe care tata o lăsase acolo mai avea încă lanțul. Restul arăta rău. Roțile erau mici, ruginite și moi, iar ghidonul stătea strâmb, ca un cap întors să asculte ceva. Mi-a pierit cheful în mai puțin de un minut. Am urcat cele două rânduri de scări și l-am întrebat pe vecinul de la doi, care ține scule într-un dulap mai mare decât bucătăria lui, dacă merită să chem pe cineva. — Să chemi pe cineva pentru ce? a zis el. — Ca s-o arunce. — Adu-o sus. Am adus-o sus. Vecinul a întins pe gresie un ziar, a pus bicicleta pe el cu roțile în aer și a început să o desfacă. Nu se grăbea deloc. […]

Text literar original Era Lumis, „Trei seri"

Textul 2

Am aruncat, cu mâna mea, un aspirator care mai avea nevoie doar de o curea de cauciuc. N-am aflat asta atunci, ci trei ani mai târziu, când un om care repară aparate mi-a explicat, fără nicio urmă de reproș, cât de des se strică lucrurile din pricina piesei celei mai ieftine din ele. M-am simțit prost, și nu pentru bani. Cred că am fost crescuți, generația mea, într-o neîncredere ciudată față de propriile mâini. Ni s-a spus, pe mai multe voci, că lucrurile se cumpără, nu se dreg, și că timpul nostru e prea scump ca să-l dăm pe o curea de cauciuc. Sună rezonabil. […]

Text nonliterar original Era Lumis, „Înainte să arunc ceva, îl deschid" (eseu)

Fragment. Citește textele integral pe pagina subiectului.

Enunț

Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text.

Minimum 30 cuvinte

Pașii din barem

  1. Precizarea unui element de conținut comun (de exemplu: repararea unui obiect vechi, răbdarea necesară unei munci, plăcerea de a înțelege cum funcționează un lucru). (2 pct)
  2. Prezentarea elementului în textul 1, valorificând o secvență relevantă. (1 pct)
  3. Prezentarea elementului în textul 2, valorificând o secvență relevantă. (1 pct)
  4. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și de ortografie (0–1 greșeli — 1 punct; 2 sau mai multe — 0 puncte). (1 pct)
  5. Respectarea numărului minim de cuvinte indicat (minimum 30). (1 pct)

Răspuns model

Un element de conținut comun celor două texte este ideea că un obiect vechi merită deschis înainte de a fi aruncat. În textul 1, naratorul ajunge de la gândul „Ca s-o arunce" la o bicicletă care „Mergea ca a mea", după trei seri de lucru. În textul 2, autorul mărturisește un obicei asemănător: „Înainte să arunc ceva, îl deschid", ajuns și el după ce aruncase un aparat care mai putea fi salvat.

Exersează exact acest tip de exercițiu

Rezolvă subiectul întreg cronometrat, în condiții de examen. AI-ul îți dă punctajul pe fiecare pas din barem și îți explică unde s-a rupt raționamentul — nu doar că ai greșit.

Rezolvă cronometrat →Vezi subiectul complet

5 credite bonus la înregistrare. Fără card.

Alte exerciții din capitolul Înțelegerea textului

Toate exercițiile din Înțelegerea textului →