Limba română — clasa VIII · 2026 · variantă de antrenament Era Lumis nr. 19

Exercițiul A.A.9 — Subiectul I, EN română · antrenament nr. 19

Enunțul integral, răspunsul corect și rezolvarea pe pașii din baremul oficial. Din EN română · antrenament nr. 19, Variantă originală Era Lumis.

Înțelegerea textuluiSubiectul I — 70 de puncte6 puncte

Textul-suport

Textul 1

Am refuzat să prezint proiectul fiindcă îmi tremura vocea, iar colegii care stăteau în primul rând s-ar fi uitat la mine. Doamna dirigintă nu m-a certat. M-a trimis, a doua zi, la cabinetul de la etajul întâi. — Ia loc. Vrei apă? — Nu. Mulțumesc. — Bun. Spune-mi ce s-a întâmplat ieri. — Nu s-a întâmplat nimic. N-am prezentat. — Asta știu. Te întreb ce s-a întâmplat înăuntru. Mi s-a uscat gura numai când mi-am adus aminte. I-am spus că m-am ridicat, că am văzut douăzeci și patru de capete întorcându-se spre mine și că, dintr-odată, n-am mai știut cuvintele pe care le repetasem de patru ori acasă. — Și ce ți-ai spus atunci? — Că sunt ridicol. — Interesant. Nu că ți-e frică. […]

Text literar original Era Lumis, „O singură propoziție"

Textul 2

Cea mai frecventă temere a adulților nu e moartea, ci vorbitul în public. Fraza asta circulă de zeci de ani prin cărți de dezvoltare personală și, deși statisticile pe care se sprijină sunt mai șubrede decât pare, ea prinde pentru că fiecare recunoaște ceva în ea. Eu am recunoscut o zi anume: o prezentare de zece minute în care mi-am auzit vocea ca și cum ar fi venit din altă cameră. Ce mi se pare ciudat e cum tratăm lucrul acesta la școală. Un copil care nu poate rezolva o ecuație primește exerciții, explicații, timp; nimeni nu spune despre el că „așa e firea lui". Un copil care nu poate vorbi în fața clasei primește, cel mai adesea, o etichetă: e timid. […]

Text nonliterar original Era Lumis, „Nu asta e problema" (eseu)

Fragment. Citește textele integral pe pagina subiectului.

Enunț

Asociază fragmentul din textul 1 cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50–100 de cuvinte, o valoare comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.

Limită: 50–100 cuvinte

Pașii din barem

  1. Numirea unei valori identificate în textul dat (de exemplu: curajul, sinceritatea, încrederea în sine, grija adultului față de copil). (1 pct)
  2. Precizarea titlului și a autorului unui text literar asociat, pe baza valorii identificate. (1 pct)
  3. Prezentarea valorii comune prin referire la câte o secvență din fiecare text (adecvat — 2 puncte; încercare — 1 punct). (2 pct)
  4. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și de ortografie (0–1 greșeli — 1 punct; 2 sau mai multe — 0 puncte). (1 pct)
  5. Încadrarea în numărul de cuvinte indicat (50–100). (1 pct)

Exersează exact acest tip de exercițiu

Rezolvă subiectul întreg cronometrat, în condiții de examen. AI-ul îți dă punctajul pe fiecare pas din barem și îți explică unde s-a rupt raționamentul — nu doar că ai greșit.

Rezolvă cronometrat →Vezi subiectul complet

5 credite bonus la înregistrare. Fără card.

Alte exerciții din capitolul Înțelegerea textului

Toate exercițiile din Înțelegerea textului →