Limba română — clasa VIII · 2026 · variantă de antrenament Era Lumis nr. 6

Exercițiul A.A.9 — Subiectul I, EN română · antrenament nr. 6

Enunțul integral, răspunsul corect și rezolvarea pe pașii din baremul oficial. Din EN română · antrenament nr. 6, Variantă originală Era Lumis.

Înțelegerea textuluiSubiectul I — 70 de puncte6 puncte

Textul-suport

Textul 1

Bunicul avea, în odaia lui, un raft de cărți care urca până în tavan. Pe o masă de lemn, lângă raft, stăteau mereu câteva cărți deschise. Pentru mine, copil fiind, raftul acela era un munte fermecat, plin de comori pe care abia așteptam să le descopăr. Cărțile lui miroseau a praf, a vreme și a depărtări, iar coperțile lor, roase pe la colțuri, păreau niște hărți vechi. În fiecare seară, bunicul lua câte o carte și îmi citea cu glas domol, schimbându-și vocea după fiecare personaj. Așa am cunoscut corăbii care înfruntau furtuni, cavaleri, insule pustii și păduri în care te puteai rătăci. […]

Text literar original Era Lumis, „Bunicul și cărțile"

Textul 2

Cartea, așa cum o cunoaștem azi, este rezultatul unei povești de mii de ani. La început, oamenii nu scriau pe hârtie, ci pe ce aveau la îndemână: pe plăci de lut, pe papirus făcut din trestie sau pe pergament, pregătit din piei de animale. Cărțile erau rare și foarte scumpe, fiindcă fiecare trebuia copiată de mână, literă cu literă, de către călugări care munceau ani întregi la un singur volum. Totul s-a schimbat în secolul al XV-lea, când Johannes Gutenberg a inventat tiparul cu litere mobile. De atunci, cărțile au putut fi multiplicate repede și ieftin, iar cunoașterea a încetat să mai fie privilegiul câtorva. […]

Text informativ original Era Lumis, „Scurtă istorie a cărții"

Fragment. Citește textele integral pe pagina subiectului.

Enunț

Asociază fragmentul din textul 1 cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50–100 de cuvinte, o valoare comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.

Limită: 50–100 cuvinte

Pașii din barem

  1. Numirea unei valori identificate în textul dat (ex.: dragostea de lectură, legătura cu bunicii, puterea imaginației) (1 pct)
  2. Precizarea titlului și a autorului unui text literar asociat, pe baza valorii identificate (1 pct)
  3. Prezentarea valorii comune prin referire la câte o secvență din fiecare text (2p adecvat / 1p încercare) (2 pct)
  4. Respectarea normelor de exprimare, punctuație, ortografie (0–1 greșeli) (1 pct)
  5. Încadrarea în numărul de cuvinte indicat (50–100) (1 pct)

Exersează exact acest tip de exercițiu

Rezolvă subiectul întreg cronometrat, în condiții de examen. AI-ul îți dă punctajul pe fiecare pas din barem și îți explică unde s-a rupt raționamentul — nu doar că ai greșit.

5 credite bonus la înregistrare. Fără card.