Limba română — clasa VIII · 2026 · variantă de antrenament Era Lumis nr. 13

Exercițiul B.B.8 — Subiectul I, EN română · antrenament nr. 13

Enunțul integral, răspunsul corect și rezolvarea pe pașii din baremul oficial. Din EN română · antrenament nr. 13, Variantă originală Era Lumis.

Ortografie și punctuațieSubiectul I — 70 de puncte6 puncte

Textul-suport

Textul 1

Într-o după-amiază ploioasă, am urcat cu bunica în pod, ca să căutăm niște lucruri vechi. Acolo, într-un colț, se afla un cufăr de lemn, cu o broască ruginită. Când l-am deschis, am găsit înăuntru un teanc de scrisori legate cu o panglică. Bunica le-a luat cu grijă, ca pe niște comori. Hârtia lor, fină ca o pânză de păianjen, era îngălbenită de ani, iar literele mărunte păreau că-mi șoptesc povești de demult. — Câte scrisori ai păstrat, bunico? am întrebat-o uimit. — Pe toate, mi-a răspuns zâmbind. Fiecare scrisoare era o fereastră spre trecut. Amândouă scrisorile de deasupra sunt de la bunicul tău, de pe vremea când eram tineri. Nu lipsește din ele niciun rând. […]

Text literar original Era Lumis, „Scrisorile bunicii"

Textul 2

Înainte de telefoane și de internet, oamenii țineau legătura mai ales prin scrisori. O scrisoare era scrisă de mână, pe hârtie, apoi pusă într-un plic pe care se lipea un timbru. Astfel începea o călătorie care putea dura zile sau chiar săptămâni. În vremurile de demult, scrisorile erau duse de curieri călare, din oraș în oraș. Mai târziu, au apărut serviciile de poștă, cu trăsuri, apoi cu trenuri și avioane, care transportau mii de plicuri dintr-un loc în altul. Fiecare scrisoare purta cu ea nu doar cuvinte, ci și emoții: bucuria unei vești bune, dorul celor plecați departe sau grija părinților pentru copiii lor. De aceea, primirea unei scrisori era, adesea, un adevărat eveniment. […]

Text informativ original Era Lumis, „Cum călătoreau scrisorile"

Fragment. Citește textele integral pe pagina subiectului.

Enunț

Scrie, pe spațiile punctate, forma corectă a cuvintelor subliniate în următorul enunț, reprezentând mesajul unei bunici către nepotul său: „— Nepoate, scrie-i lui Maria / Mariei (1) că mai am o dorință, aceia / aceea (2): să vă văd pe amândoi. Dacă ați reuși / a-ți reuși (3) să veniți, s-ar lega între voi raporturi / rapoarte (4) de prietenie, iar ochii negri / negrii (5) ai / a-i (6) bunicii voastre s-ar lumina."

Textul de completat

— Nepoate, scrie-i _______ (1) că mai am o dorință, _______ (2): să vă văd pe amândoi. Dacă _______ (3) să veniți, s-ar lega între voi _______ (4) de prietenie, iar ochii _______ (5) _______ (6) bunicii voastre s-ar lumina.

Răspunsurile din barem

  • b8-1: Mariei (se acceptă și: mariei)
  • b8-2: aceea
  • b8-3: ați reuși (se acceptă și: ati reusi)
  • b8-4: raporturi
  • b8-5: negri
  • b8-6: ai

Explicație

(1) „Mariei" — numele proprii feminine primesc desinență de dativ, fără articolul „lui": „scrie-i Mariei". (2) „aceea" — pronume demonstrativ feminin singular, care reia substantivul „dorință"; „aceia" este masculin plural. (3) „ați reuși" — condițional-optativ prezent, persoana a II-a plural, scris fără cratimă; „a-ți" este prepoziția „a" de la infinitiv plus pronumele „ți" („a-ți spune"). (4) „raporturi" — pluralul substantivului „raport" cu sensul „relații"; „rapoarte" este pluralul aceluiași cuvânt cu sensul „dări de seamă, documente". (5) „negri" — adjectiv masculin plural nearticulat; „negrii" este forma articulată, așezată înaintea substantivului („negrii nori"). (6) „ai" — articol posesiv-genitival acordat cu „ochii" (masculin plural); „a-i" este prepoziția „a" de la infinitiv plus pronumele neaccentuat „i" („a-i spune").

Exersează exact acest tip de exercițiu

Rezolvă subiectul întreg cronometrat, în condiții de examen. AI-ul îți dă punctajul pe fiecare pas din barem și îți explică unde s-a rupt raționamentul — nu doar că ai greșit.

5 credite bonus la înregistrare. Fără card.

Alte exerciții din capitolul Ortografie și punctuație

Toate exercițiile din Ortografie și punctuație →